Comunicado de las AMPAS de los centros públicos de Irun en torno a las pruebas de 3º y 6º de Primaria

Las AMPAS de todos los centros escolares públicos queremos dar a conocer a los padres y madres de Irun nuestra posición con respecto a las pruebas diagnóstico de 3º y 6º de Primaria, para que así tengan una información lo más veraz posible:

1. Estas dos pruebas son una aplicación directa de la LOMCE, y se implantan en nuestra comunidad autónoma a través del decreto HEZIBERRI. Tenemos muchos argumentos para rechazar estas pruebas:
   a. No son pruebas encaminadas a realizar un diagnóstico que incidan en la calidad de la enseñanza. Sólo sirven para “marcar” al alumno o alumna para el resto de su escolaridad. Hay opciones mucho más democráticas para mejorar la calidad de la enseñanza como, por ejemplo, poner fin a los recortes en educación de estos últimos años. Esos si que han hecho descender la calidad de la enseñanza.
   b. El alumnado de Primaria, aparte de estas pruebas de 3º y 6º tienen una evaluación de diagnóstico en 4º curso (al final del ciclo). Por tanto el alumnado se va a encontrar que entre los 8 y los l2 años tiene tres pruebas de final de curso en cuatro años. ¿Para qué?
   c. Debido a estas pruebas las aulas van a acabar convirtiéndose en academias especializadas en aprobar dichos exámenes. El profesorado debe entrenar al alumnado, con lo que lo más importante, el proyecto pedagógico del centro, queda relegado.
   d. Debido a esta carrera de obstáculos, el sentido de la evaluación continua que, en teoría, reivindica HEZIBERRI se pierde completamente. Se valoran sólo los resultados, no se tiene en cuenta la diversidad, y se le quita toda la importancia al proceso de aprendizaje.

2. Las AMPAS de los centros escolares públicos de Irun queremos otro tipo de evaluación para nuestros hijos e hijas:
   a. Una EVALUACIÓN INTERNA en la que el agente evaluador sea la comunidad educativa y los agentes externos (inspección, berritzegunes,…) tengan un papel de asesoramiento.
   b. Una EVALUACIÓN INTERNA que tengo como pilar primordial la mejora; es decir, que sus resultados tengan incidencia directa en el plan de formación del profesorado, en los ratios, en las condiciones laborales, en la implicación de las familias en la evaluación, en el curriculum, en la metodología en las aulas,…

3. Sabemos que el Gobierno Vasco ha decidido que este año no se realizará la prueba de 6º, pero no hay garantías de que en los próximos años no es establezca.

4. Sabemos que hay una gran falta de información en cuanto a la prueba de 3º de este año. Básicamente el departamento de Educación ha dejado en manos de los centros escolares la decisión de realizarla o no. Sabemos que en Irun los centros escolares están tomando diferentes decisiones, por eso, estando en contra de la realización de esa prueba:
   a. Felicitamos a los centros que han decidido no realizarla.
   b. Manifestamos nuestro mayor respeto a los centros que han decidido realizarla, pero si queremos pedir a estos centros que tengan informados a sus padres y madres de que no hay ninguna repercusión académica en aquellos alumnos y alumnas cuyos padres y madres hayan decidido que sus hijos o hijas no realizan dicha prueba.

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